Val, jordmåner och förvirring

Nu har det varit val till Parlamentet här i Holland. Anledningen är att det förra parlamentet inte lyckades komma överrens.

Det var spännande hur det skulle gå, men tillslut har VVD, ett liberalt moderat parti vunnit med 41 mandat. Tvåan pvda, ett socialistiskt parti fick 39 mandat, så det var tätt mellan partierna.

Jag fick en snabblektion i holländsk politik av Gerwin och jag börjar förstå varför senaste gången Hollands regering lyckades sitta hela fyra-årsperioden var 1994.

Holland har nämligen i princip alltid en koalitionsregering. För att regera ensamt måste ett parti ha minst 75 av de 150 mandaten och det händer aldrig. Partiet med flest röster får välja ett eller flera partier att koaliera sig med så att de tillsammans har 75 mandat. I veckan beslutar det vinnande partiet, VVD vilka de vill samarbeta med, men alla tippar på att de slår sig samman med Pvda. Alternativet är att slå sig ihop med en massa småpartier och ju fler partier man ska samarbeta med ju svårare är det att komma överrens.

Igår när jag gick från busshållplatsen till skolan mötte jag en typ femåring på cykel.

”Hej”, sa hon.

”Hej” sa jag.

” Jag håller på och cyklar”, sa hon. ”Jag har en lite bror” och sen pratade hon lite obegripligt om saker som hon tyckte var viktiga och avslutade med: ”Jag har sett dig på dansen eller hur?”

” Nej, det tror jag inte”, sa jag. ”Jag känner inte igen dig”

”Då borde du komma på dansen”, sa hon. ”Eller så kan du få komma och äta pannkakor hos mig”

”Kanske det” sa jag ”men nu måste jag till skolan”.

I skolan hade jag lektioner i historia och geografi och jag har insett att jag ligger lite efter i dessa ämnen. Vad vet jag om Hugo den store och vad som hände i Holland under romartiden?

Historieläraren är även dramalärare och berättade med inlevelse om en morgon i den holländska industrisamhället. Resten av lektionen argumenterade han inte helt oväntat för varför man ska lära barn historia.

På geografin satt jag mest som ett frågetecken. Vi pratade nämligen om jordmåneri Holland. Läraren visade bilder på ett landskap uppifrån och vi skulle pricka in på en karta var i Holland det skulle kunna vara. Jag lyckades få in ungefär rätt på en av dem eftersom kustlinjen syntes och det var relativt obebyggt (vilket det ju inte är på så många ställen i Holland).

Jag vet ingenting om jordmåner och kunde nästan inga av de ungefär tio ord som beskrev jordmåner i Holland. Jag gissar att ”turf” betyder torv och uppfattade att fossiler hittas i något de kallar ”Mergel”. Jag kan inte heller slå upp orden eftersom våra lexikon inte är tillräckligt omfattande. Det skulle kanske ändå inte hjälpa. När skulle jag ha lärt mig om jordmåner som inte finns i Sverige?

Jag kollade lite på Internet när jag kom hem och som jag uppfattar det har vi inte så många typer i Sverige. Mest något som kallas podsol och brunjord.

I allmänhet måste jag säga att mina kvällsaktiviteter är rätt förvirrade. I skolan är det inte riktigt klar var vi måste lära oss i varje ämne eller hur mycket man måste läsa. Vi har åtta ämnen samtidigt och i vecka 45 har vi prov i de flesta och lämnar lite inlämningsuppgifter som vi förhoppningsvis får vidare instruktioner om. De flesta lärare hänvisar till en enorma pärmen vi fick eller till den interna websidan, men de skulle gärna få specificera lite om på vilken av de 300 sidorna man ska leta. Den interna hemsidan är också mycket förvirrande. Där ligger massa okända dokument och vissa riktar sig till de som går de andra eller tredje året. Dessutom är både pärmen och hemsidan full av förkortningar som man inte vet vad de betyder. Jag har i alla fall lyckats klura ut ämnesförkortningarna på schemat eftersom vi har haft alla ämnen.

Jag försökte skapa lite ordning genom att lägga ut lappar för varje ämne och lägga ut böckerna vid varje ämne samt jämföra det som stod om ämnet i pärmen. Jag upptäckte snart att inte alla ämnen har ett kapitel i pärmen och att litteraturlistan vi fick i juli inte stämmer överrens med litteraturlistorna för varje ämne som står i pärmen. Jag förstår varför studievägledning är ett eget ämne som man har lektioner i.

När det gäller svenskakursen vet jag att jag har anmälningar och namnet på lokalen där jag ska vara. Förmodligen finns det en whiteboard i lokalen eftersom jag har fått välja färg på whiteboardpennan. Det är ungefär det jag vet.